Offerta didattica

Scopri le possibilità di collaborazione per lo svolgimento di attività didattiche presso GEA

    Pubblicato il

  • 24 novembre 2021

ATTIVITÀ AUTONOMA
Fruire gratuitamente solo delle infrastrutture di GEA (parco, laboratorio in serra, aula all’aperto, saletta conferenze, …) grazie alle quali gli insegnanti potranno venire a svolgere i loro progetti didattici con esperienze dirette. Trasporto a/r in autonomia. Unica spesa, se richiesta, la visita al parco con una guida qualificata (€ 90/classe).

ATTIVITÀ PROGRAMMATA
Prenotare una delle esperienze formative già strutturate tra le attività didattiche elencate nel programma, che si svolgeranno un giorno alla settimana secondo il calendario che sarà stabilito a partire da gennaio 2022 fino a maggio 2022. Per ottimizzare i costi è prevista la partecipazione di due classi per mattinata, anche di scuole diverse, ma dello stesso ordine e grado. Verrà svolta una Attività didattica Natura o di Salute e Alimentazione, più visita la del parco. Trasporto a/r con bus 36 posti ed uso delle aule offerti da GEA. Il costo, a parziale rimborso di guide ed educatori, per le scuole elementari e medie è di € 125 a classe, tutto compreso. Per le scuole superiori il costo è di € 150. Nel caso le classi provvedessero al trasporto a/r a propria cura e spese GEA offrirà allora l’attività didattica.
* Per le scuole dell’infanzia il programma prevede delle attività a parte, sempre con prenotazione, ma è necessario che il trasporto a/r sia svolto con i loro bus. GEA offre il costo dell’educatore che svolge l’attività.

PARTECIPAZIONE A “SI … GENIALE” SEZIONE NATURA
Vedere il Bando relativo sul sito della Fondazione CARIPT e lo specifico Allegato 3.

Programma delle attività didattiche

Terra fatta di terra
Macrotematica: Pedologia
Obiettivi didattici: Cos’è il “suolo”, come si forma e come è strutturato, come viene sfruttato dagli esseri viventi e quali sono le interazioni esistenti tra il mondo vivente e non vivente
Scuola primaria

Il mio prato di Gea
Macrotematica: Biologia
Obiettivi didattici: Riconoscere cosa è vivente e cosa non lo è e quali sono le differenze, osservare e registrare le interazioni tra viventi, percezione dei cambiamenti del mondo vivente, comprendere il valore della diversità ecologica come indicatore di ricchezza ed equilibrio ambientale
Scuola primaria

Ci vuol un fiore – ciclo della vita di una pianta
Macrotematica: Biologia vegetale
Obiettivi didattici: Riconoscere Acquisire conoscenza sul mondo vegetale e riconoscere le piante come esseri viventi
Scuola primaria

Acqua che entra, acqua che esce – percorso dell’acqua negli organismi vegetali
Macrotematica: Biologia vegetale
Obiettivi didattici: Riconoscere Acquisire conoscenza sul mondo vegetale e riconoscere le piante come esseri viventi
Scuola primaria e secondaria di primo grado

Tracce di animali – tracce della macrofauna presente a Gea
Macrotematica: Zoologia
Scuola primaria e secondaria di primo grado

Dimmi quante zampe hai e ti dirò chi sei
Macrotematica: Entomologia
Obiettivi didattico/formativi: l’obiettivo è quello di approfondire la conoscenza degli artropodi, saper distinguere la classe e cosa la differenzia dalle altre classi, introdurre il concetto di classificazione e l’utilizzo del diagramma di flusso applicato alle chiavi dicotomiche
Scuola secondaria di primo grado

Bird Gardening
Macrotematica: scienze (zoologia; geometria e tecnica)
Obiettivi didattico/formativi: materia zoologia: l’obiettivo è quello di approfondire la conoscenza delle più diffuse specie di avifauna e chirotteri; materia geometri-tecnica: progettare (e eventualmente costruire a casa un solido geometrico).
Scuola secondaria di primo grado

Il frutto non mente
Macrotematica: Botanica
Obiettivi didattico/formativi: imparare a classificare le piante arboree e arbustive attraverso l’osservazione dei loro frutti

Ancora questa fotosintesi!
Macrotematica: Botanica, biologia vegetale
Obiettivi didattico/formativi: Osservare i meccanismi che regolano la fotosintesi e comprenderne il funzionamento
Secondaria di secondo grado

Monitoraggio, campionamento e gestione dei sistemi biologici
Macrotematica: Botanica, biologia vegetale
Obiettivi didattico/formativi: Acquisire le basi del campionamento statistico applicato agli ecosistemi, acquisire e fortificare la capacità di organizzare le informazioni in maniera selettiva, acquisire e fortificare la capacità di comprendere il concetto di diversità biologica, approcciarsi all’ecologia del paesaggio
Secondaria di secondo grado

Osservazione degli alberi
Macrotematica: Biologia, botanica
Obiettivi didattico/formativi: Studio delle relazioni che il sistema albero stabilisce con l’ambiente circostante e con l’ecosistema. Analisi del macroecositema foresta, finalizzato a cogliere la dinamica di funzionamento degli scambi suolo foresta atmosfera e i processi di fotosintesi. Comprensione del ruolo fondamentale delle foreste.
Scuola secondaria di secondo grado

Dendrogenius
Macrotematica: Dendrometria
Obiettivi didattico/formativi: Conoscenza di base delle dimensioni fisiche di un bosco, conoscenza degli ordini di grandezza del materiale legnoso ricavabile da un comprensorio forestale, conoscenza degli ordini di grandezza del fabbisogno energetico di una famiglia media, acquisizione di consapevolezza sull’importanza della gestione della risorsa rinnovabile bosco.
Scuole secondarie di primo e secondo grado

Esperienza di monitoraggio della fauna selvatica
Macrotematica: Faunistica
Obiettivi didattico/formativi: Illustrazione delle modalità di lavoro di un progetto di ricerca in campo faunistico. Utilizzo di protocolli di ricerca e strumentazioni scientifiche, tecnologie necessarie ad attività di monitoraggio.
Scuola secondaria di secondo grado

Laboratorio di geologia
Macrotematica: Geologia
Obiettivi didattico/formativi: Studio e rappresentazione del moto delle onde sismiche; comprensione delle modalità di rilevazione dati tramite linea di sensori; sperimentazione diretta di acquisizione di un dataset; definizione della velocità delle onde P dirette
Scuole secondarie di primo e secondo grado

Magnete terra
Macrotematica: Fisica
Obiettivi didattico/formativi: Laboratorio sul magnetismo terrestre e sul funzionamento e le caratteristiche delle bussole.
Scuola primaria e scuole secondarie di primo grado e secondo grado

Rappresentazione e interpretazione del territorio
Macrotematica: Geografia; Topografia
Obiettivi didattico/formativi: Introduzione alle tecniche cartografiche digitali e alla interpretazione delle cartografie in campo aperto. Tecniche di orientamento con strumenti analogici.
Scuole secondarie di secondo grado

Per le scuole dell’infanzia (bambini 4-5 anni)
A caccia di colori – Favole in natura-Yoga – Il sentiero dei sensi – Il sentiero delle emozioni – In arte: bambini che amano la terra – Teatro in natura


Salute e Alimentazione Lab

Lab 1 – I sapori della salute (laboratorio pomeridiano rivolto alle scuole medie e superiori e agli insegnanti)
modulo 1- La nostra perfetta imperfezione, chi sono io?
modulo 2- Il cibo è vita!
modulo 3- L’equilibrio dei sapori: il sapore dolce e salato
modulo 4- Il sapore amaro
modulo 5- Il sapore acido e piccante
modulo 6- Il sapore astringente
modulo 7- Convivialità insieme nel parco di Gea (riservato solo a chi ha partecipato al secondo modulo e almeno ad un modulo sui sapori)

Lab 2Al centro di te, semplici pratiche di consapevolezza (rivolto a scuole medie, superiori, insegnanti)
Laboratorio mattutino presso Gea di 1,5/2 ore dove tratteremo questi temi: masticazione, stagionalità, i rituali del pasto, la gratitudine

Lab 3Aria, acqua, terra e fuoco…passeggiando nel parco (laboratorio mattutino rivolto a scuole materne ed elementari)

 

 

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Per informazioni:
edu@gea.green